21世紀を迎え、超高齢国になろうとする日本の対応に諸外国の関心が向けられている。本書の著者は、日米大学調査に基づいて高齢者教育発展に影響する要因を比較分析し、今後国際的に重要性が増すと予想される新たな研究分野の開拓とその理論的方向付けを示唆している。平易な英文で書かれており、専門研究者以外にも一読をすすめたい。